Общеразвивающими они называются потому, что условия жизнедеятельности создаются в них с целью содействовать наиболее полноценному общему развитию каждого ребенка без особых отклонений в здоровье.

Предметным образованием в таких группах занимаются специалисты-педагоги.

А воспитатели ведут ежедневную «ювелирную» работу с детьми по социально-нравственному, эстетическому, трудовому, экологическому воспитанию: проводят занятия, беседы, игры, наблюдения, прогулки, индивидуальную работу и т.д.

Каждая группа имеет свое дополнительное проектное направление, то есть изучает что - то новое, интересное детям.

Очень важно найти подход к замкнутому или агрессивному ребенку, научить лидера подчиняться, а тихоню – лидировать; учесть, что Таня очень любит ухаживать за растениями, а Женя – делать постройки из ЛЕГО. 

При этом надо не только учесть и удовлетворить интересы и пожелания ребенка, но и постараться заинтересовать его в «неинтересующих» его делах, играх, занятиях, потому что необходимо содействовать наиболее гармоничному развитию многих качеств и сторон его ЛИЧНОСТИ.

Учить общаться друг с другом можно и с помощью театрализованных игр или этюдов, а приучать к здоровому образу жизни в вечерних развлечениях.

Как убаюкать ребенка, чтобы он спокойно заснул, отдохнул, и, значит, вечером встал свежим и бодрым и готовым к «новым свершениям»?

Наши воспитатели – это вторые мамочки для деток, воспитывающихся в детском саду. Проблемой для родителей становиться не привести, а увести ребенка из детского сада.